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Gilles de Robien lors de sa visite au lycée hôtelier Michel Servet de Lille.

Bel exercice de communication, sans anicroche à Michel Servet, promis à la dignité de lycée des métiers. De quoi satisfaire le proviseur Colette Pouille, qui a présenté le lycée au ministre devant les plus jeunes, revêtus pour la première fois de leur stricte tenue. "Un lycée ou coexiste en parfaite harmonie les filières de formation initiale et l'apprentissage, entre lesquelles fonctionnent des passerelles efficaces, un lycée ou les enseignants mènent de très nombreux projets avec succès", a souligné Colette Pouille dans son mot de bienvenue. La décision reviendra à Nicole Bensoussan, le nouveau recteur, mais déjà bénie par le ministre.
Malgré une arrivée retardée par une brume récalcitrante sur les aéroports, Gilles de Robien, en vrai pro du contact de terrain qu'il est, prend le temps de glisser un mot à toutes les catégories de personnel et d'élèves de l'établissement. Il parle aussi à chacun des syndicalistes ou représentants d'associations de professionnels des CHR comme s'il était venu pour chacun d'entre eux. Les messages sont chaleureux et rassurant, comme il se doit, mais sans aucun risque. Gilles de Robien loue l'importance de l'enseignement hôtelier, qui doit permettre de former des jeunes à la tradition française et à l'exporter avec eux "de Los Angeles à Pékin", "non pas pour les perdre, mais pour qu'ils reviennent riches d'expérience, qu'ils nous fassent connaître et nous envoient des clients". Des clients qu'il faut savoir "toujours mieux accueillir", mais aussi inviter à une bonne table, propre à améliorer la dépense moyenne par touriste, "moins élevée que dans d'autres pays voisins". Il exprime sa gratitude pour le "travail fantastique" de la communauté éducative, mais aussi aux professionnels "pour leur dévouement en temps que partenaires de formation, pour avoir choisi de donner de leur temps pour l'enseignement. C'est de l'altruisme, il faut le dire". Les effectifs enseignants sont "globalement adéquats sur le territoire, et chaque recteur procédera localement aux ajustements nécessaires".
Les enseignants se sont abstenus pendant la visite de tout message catégoriel. Ils ont insisté sur la nécessité de développer les premières d'adaptation, une passerelle entre enseignement court et long de plus en plus utile. Ils ont questionné le ministre, accompagnés par les professionnels, sur l'accueil de tous les élèves différents. Les étrangers en difficulté avec la langue et la culture, en particulier les Chinois, pourtant "si volontaires". Les jeunes 'décrochés' en raison d'un handicap qui ne dit pas son nom, mais demande, a souligné Clément Marot, responsable de la formation à l'Umih de Lille, un traitement particulier. "Si vous nous présentez un jeune qui a des difficultés, nous saurons l'accueillir. Mais nous avons besoin d'aide dans votre administration. On peut sauver des jeunes", insiste Clément Marot. Les syndicalistes professionnels des CHR ont regretté la disparition du préapprentissage. Ils ont également soulevé le dossier en panne de la création d'une classe expérimentale, semble-t-il en panne pour raison administrative, qu'il faudra peut-être transférer au privé… "Nous avons 15 jeunes volontaires, les enseignants sont là, le budget est bouclé, mais on nous met des bâtons dans les roues", glisse Clément Marot. Cette question doit être bouclée pour le 20 septembre, faute de quoi 3 ans d'efforts tomberont à l'eau.
Alain Simoneau zzz68v